Page 201 - 升學指南電子檔(香港)

香港同學
香港同學
看過來
看過來
綠色大學
綠色大學 看過來
綠色大學是指大學校園環境的永續經營，使大學校園成
綠色大學是指大學校園環境的永續經營，使大學校園成
我們在 綜合 特色展區綜合 特色展區
為地區性的環境學習教育基地，讓綠色大學校園成為一種永續 我們在
為地區性的環境學習教育基地，讓綠色大學校園成為一種永續
典範。
典範。
招生系所
元智大學為全球第一所通過「ISO 50001能源管理系統」國 招生系所
元智大學為全球第一所通過「ISO 50001能源管理系統」國
際認證之大學，屢獲特優評鑑，足見本校於環境暨安全衛生之
際認證之大學，屢獲特優評鑑，足見本校於環境暨安全衛生之
學院名稱 學 系學 系 主要授課語言主要授課語言
學院名稱
努力。
努力。
中文
機械工程學系 中文
機械工程學系
環境優美(含特殊建築)
環境優美(含特殊建築) 化學工程與材料科學學系 中文
化學工程與材料科學學系
中文
工程學院
工程學院
元智的校園之美，出自於「校園建築是學校的最大型教具」的 工業工程與管理學系 中文
元智的校園之美，出自於「校園建築是學校的最大型教具」的
工業工程與管理學系
中文
發想，以及由此衍生而出的清水混凝土建築；元智獨特且統一規
發想，以及由此衍生而出的清水混凝土建築；元智獨特且統一規 工程學院英語學士學位學程 英文
工程學院英語學士學位學程
英文
中文
資訊工程學系
劃的清水混凝土預鑄版建材設計，在校園內隨處可見，可說顛覆
劃的清水混凝土預鑄版建材設計，在校園內隨處可見，可說顛覆 資訊工程學系 中文
中文
資訊管理學系
一般傳統教室的空間迷思。頗具特色的校園景色，吸引許多偶像 資訊管理學系 中文
一般傳統教室的空間迷思。頗具特色的校園景色，吸引許多偶像
中文
資訊學院 資訊傳播學系科技組
劇、廣告與MV前進元智校園取景拍攝。此外，元智校內建築設
劇、廣告與MV前進元智校園取景拍攝。此外，元智校內建築設 資訊學院 資訊傳播學系科技組 中文
資訊傳播學系設計組
中文
資訊傳播學系設計組 中文
計均出自大師手筆，五館圖書資訊大樓獲得第一屆遠東傑出建築
計均出自大師手筆，五館圖書資訊大樓獲得第一屆遠東傑出建築
英文
資訊學院英語學士學位學程
資訊學院英語學士學位學程 英文
設計獎，七館有庠通訊大樓則榮獲2008年「台灣建築獎」首獎及
設計獎，七館有庠通訊大樓則榮獲2008年「台灣建築獎」首獎及
管理學院學士班(主修:企業管理)
中文
管理學院學士班(主修:企業管理) 中文
桃花源建築獎，堪稱全台最美校園亦不為過。
桃花源建築獎，堪稱全台最美校園亦不為過。
管理學院學士班(主修:財務金融) 中文
管理學院學士班(主修:財務金融)
中文
國際交流活動 管理學院 管理學院學士班(主修:國際企業) 中文
國際交流活動
管理學院
管理學院學士班(主修:國際企業)
中文
中文
管理學院學士班(主修:會計)
元智大學為雙語化國際大學，除各院皆設有英語專班外，
元智大學為雙語化國際大學，除各院皆設有英語專班外， 管理學院學士班(主修:會計) 中文
管理學院學士英語專班
英文
每年境外學位生人數更高達1,000多位。本校有國際交換學生計 管理學院學士英語專班 英文
每年境外學位生人數更高達1,000多位。本校有國際交換學生計
中文
中國語文學系
畫、雙聯學程、國際志工、海外暑期進修與海外實習，鼓勵學生
畫、雙聯學程、國際志工、海外暑期進修與海外實習，鼓勵學生 中國語文學系 中文
社會暨政策科學學系 中文
社會暨政策科學學系
中文
走出臺灣，體驗多元文化，培養國際觀及全球化認知，進而帶動
走出臺灣，體驗多元文化，培養國際觀及全球化認知，進而帶動 人文社會
人文社會
中文
應用外語學系 中文
應用外語學系
校內同儕之國際視野。 學院
校內同儕之國際視野。
學院
藝術與設計學系 中文
藝術與設計學系
中文
人文社會學院英語學士學位學程
人文社會學院英語學士學位學程 英文
英文
傑出香港校友
傑出香港校友 電機工程學系（甲組：電機） 中文
電機工程學系（甲組：電機）
中文
電機通訊 電機工程學系（乙組：通訊） 中文
中文
電機通訊 電機工程學系（乙組：通訊）
張尚文同學透過僑大先修班分發至本校社會暨政策張尚文同學透過僑大先修班分發至本校社會暨政策 學院 電機工程學系（丙組：光電） 中文
電機工程學系（丙組：光電）
學院
中文
科學學系，並於大學期間努力鑽研學業知識。2016年研究計 電機通訊學院英語學士學位學程 英文
科學學系，並於大學期間努力鑽研學業知識。2016年研究計
電機通訊學院英語學士學位學程
英文
畫〈日本偶像團體AKB48社會文化意義之研究〉獲臺灣科技
畫〈日本偶像團體AKB48社會文化意義之研究〉獲臺灣科技
張尚文
張尚文
部大專學生研究計畫核定補助。張同學透過研究計畫強化自
部大專學生研究計畫核定補助。張同學透過研究計畫強化自
身的研究能力，並於大學畢業後，選擇留在元智大學，繼續
身的研究能力，並於大學畢業後，選擇留在元智大學，繼續
就讀社會暨政策科學學系碩士班，持續鑽研深造。
就讀社會暨政策科學學系碩士班，持續鑽研深造。
梁翠瓊同學因元智大學有財團支持，學習環境與資
梁翠瓊同學因元智大學有財團支持，學習環境與資
源較豐富，而選擇就讀元智大學藝術與設計學系。因元智大
源較豐富，而選擇就讀元智大學藝術與設計學系。因元智大
學積極推動跨域學習培養學生多元能力，梁同學於大二時參
學積極推動跨域學習培養學生多元能力，梁同學於大二時參
梁翠瓊
梁翠瓊 加「日日心塾」創意貨櫃設計比賽，獲得第八名。因此，加
加「日日心塾」創意貨櫃設計比賽，獲得第八名。因此，加
深梁同學對建築的興趣，進而參與學校校史室設計，與長期
深梁同學對建築的興趣，進而參與學校校史室設計，與長期
參加社區營造的工作營。元智大學紮實的訓練，幫助梁同學
參加社區營造的工作營。元智大學紮實的訓練，幫助梁同學
於2018年錄取成功大學建築學系碩士班。
於2018年錄取成功大學建築學系碩士班。
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